martes, 25 de marzo de 2025

Lectura Digital

 



Desempeños:

Elige estilos de textos y temas de interés según sus aspiraciones personales.
Demuestra confianza al navegar en Internet y leer virtualmente.
Practica la lectura oral y mental teniendo en cuenta  puntuación y entonación adecuadas.
Hacer uso de los medios de comunicación como el computador o la tableta, para fortalecer competencias comunicativas.

Descripción de la actividad:

1.      Preparar material para proyectar a los estudiantes.
2.      Lectura digital compartida y secuencial.
3.      Ejercitar la modulación de la voz por medio del micrófono.
4.      Grabar video de la lectura, para revisar luego los errores cometidos y hacer retroalimentación.
5.      Conclusiones sobre la lectura realizada.



Evaluación:

Seguir la rubrica.
Detectar temas de interés para los estudiantes.
Medir la correcta lectura con puntuación y comprensión de lectura.

 RUBRICA DE EVALAUCION LECTURA DIGITAL
Superior
Alto
Básico
Bajo
100-95
76-94
60-75
0-59

Demuestra buen gusto por practicar lecturas digitales

Practica una correcta acentuación, teniendo en cuenta la puntuación y entonación.

Usa con facilidad su ingenio y creatividad para interpretar y proponer textos inéditos sobre imágenes

Infiere con propiedad sobre   lecturas críticas.

Presenta interés por Investigar sobre la veracidad de una información.



Demuestra gusto por practicar lecturas digitales

Practica acentuación, teniendo en cuenta la puntuación y entonación.

Usa su ingenio y creatividad para interpretar y proponer textos inéditos sobre imágenes

Infiere con propiedad sobre   lecturas críticas.

Presenta interés por Investigar sobre la veracidad de una información.
Practica lecturas digitales.

Practica una correcta acentuación, teniendo en cuenta la puntuación y entonación.

Usa   ingenio y creatividad para interpretar y proponer textos inéditos sobre imágenes

Infiere sobre   lecturas críticas.

 Investiga sobre la veracidad de una información.
Falta interés por practicar lecturas digitales

Se le dificulta manejar   acentuación, teniendo en cuenta la puntuación y entonación.

Muestra escaso ingenio y creatividad para interpretar y proponer textos inéditos sobre imágenes

Infiere pocas veces en    lecturas críticas.

Falta interés a la hora de Investigar sobre la veracidad de una información.




Recursos didácticos:

Video Beam, parlante, micrófono, celular o cámara, libro de cuentos y escanear.
Productos en el blog:


https://www.youtube.com/watch?v=IggX_sGOXv0



https://www.youtube.com/watch?v=KIlyfutFL00



https://www.youtube.com/watch?v=M1M7PcWAIGk



https://www.youtube.com/watch?v=uQktt86A8dE










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