PRIMER TEMA: INTERRUPCIÓN DEL EMBARAZO (O ABORTO).
Desempeños:
Participar con propiedad en debates.
Ejercitar la competencia propositiva aportando puntos de vista sobre un tema.
Fortalecer la competencia argumentativa al sustentar ideas.
Adoptar una actitud crítica frente a un tema.
Propiciar espacios para la comunicación, mediante la expresión oral.
Descripción de la actividad:
Dinámica de motivación.
Exposición sobre el debate.
Preparar para la siguiente clase debate sobre “interrupción del embarazo”
Cada estudiante debe vestirse con el atuendo del personaje que será invitado al debate.
Ejecución debate y grabación.
Evaluar y escuchar opiniones de los estudiantes sobre la experiencia.
Compartir las experiencias vividas en el blog.
Evaluación:
Rubrica. Participación y apropiación en el debate, fluidez y expresión, etc.
RUBRICA DE EVALUACIÓN “DEBATE SOBRE INTERRUPCION DEL EMBARAZO” | |||
Superior | Alto | Básico | Bajo |
100-95 | 76-94 | 60-75 | 0-59 |
Participa con propiedad en debates y mesa redonda. Ejercita con facilidad la competencia propositiva aportando puntos de vista sobre un tema. Fortalece la competencia argumentativa al sustentar ideas. Adopta actitud crítica frente a un tema. Respeta con facilidad las opiniones de los demás. | Participa en debates y mesa redonda. Ejercita adecuadamente la competencia propositiva aportando puntos de vista sobre un tema. Fortalece la competencia argumentativa al sustentar ideas. Adopta actitud crítica frente a un tema. Respeta las opiniones de los demás. | Participa con propiedad en debates y mesa redonda. Ejercita la competencia propositiva aportando puntos de vista sobre un tema. Fortalece la competencia argumentativa al sustentar ideas. Adopta actitud crítica frente a un tema. Respeta algunas veces opiniones de los demás. | Participa con propiedad en debates y mesa redonda. Ejercita la competencia propositiva aportando puntos de vista sobre un tema. Fortalece la competencia argumentativa al sustentar ideas. Adopta actitud crítica frente a un tema. Falta respeto por las opiniones de los demás. |
Recursos didácticos:
Logística, mesas, letreros participantes, cartulina, tijeras, marcadores, parlante, micrófono, celular o vídeo cámara.
Tiempo: 3 horas
Productos en el blog:
https://www.youtube.com/watch?v=_igMXOgLH30&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=458fbee575s&t=73s
https://www.youtube.com/watch?v=458fbee575s&t=73s
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